La comunidad educativa de la escuela de Mataderos profundiza las medidas de protesta contra la reforma educativa del Buenos Aires Aprende.
Alumnos de la Escuela Superior de Educación Artística (ESEA) en Teatro “Niní Marshall” decidieron el pasado martes 14 de julio la toma pacífica del establecimiento con permanencia y actividades de concientización, en rechazo a la implementación de la nueva transformación educativa del Gobierno de la Ciudad, que según sostienen, implica un retroceso y un recorte de la educación pública. Este jueves, además, realizaron un abrazo simbólico.
La decisión fue adoptada luego de la Mesa de Diálogo durante la mañana por la Dirección de Educación Artística. La instancia se dio a partir de los reiterados reclamos de los estudiantes para que participaran todos los claustros de la institución. Sin embargo, concluida la reunión, no se labró un acta con los temas abordados ni las autoridades asumieron ningún tipo de compromiso.
Desde hace semanas venían solicitando que la institución ubicada en Oliden 1245 del barrio de Mataderos (Comuna 9) fuera excluida del desarrollo del programa.
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“Consideramos que estos cambios afectan la calidad educativa y que no han sido construidos mediante un proceso de diálogo real. Hasta el momento, los pedidos realizados por estudiantes, docentes, familias y trabajadores no han obtenido una respuesta concreta por parte de las autoridades educativas, lo que profundiza la preocupación y el conflicto”, puede leerse en un comunicado lanzado a nombre de la comunidad educativa de la escuela.
Poco después, entre los grupos de WhatsApp de las familias circuló una notificación del Ministerio de Educación en la que tildaron la medida como de una “extrema gravedad institucional, en tanto vulnera el derecho a la educación de la totalidad de los estudiantes, que se ven impedidos de acceder con normalidad al establecimiento y de desarrollar sus actividades educativas”, por lo que afecta “un derecho fundamental reconocido constitucionalmente y de orden público”.
En cumplimiento de la normativa vigente (Resolución 643/2018), pidieron el retiro inmediato de los jóvenes por parte de los padres y aseguraron que quedará refrendado en un acta para ser elevada a las autoridades correspondientes; a la vez que informaron que esos días quedarán registrados como inasistencia injustificadas, según las disposiciones previstas en el Régimen Académico vigente (Resolución 224/26).
Sobre el reclamo
El repudio del Centro de Estudiantes del Niní Marshall a la política de Secundario Aprende -que la cartera de educación está aplicando de manera progresiva- comenzó en 2024, cuando empezó a ponerse en marcha en las primeras escuelas piloto.
Los estudiantes enfatizan que la reforma modifica aspectos centrales del nivel secundario al reorganizar el plan de estudios en torno a competencias, proyectos y áreas de conocimiento, relegando el peso de las disciplinas tradicionales. Además, cuestionan que promueva modalidades híbridas de enseñanza y nuevos mecanismos de seguimiento sin reforzar la infraestructura, los equipos docentes ni los recursos necesarios para acompañar esos cambios, lo que consideran un retroceso para la educación pública.
En ese sentido, afirman que su finalidad es la “mercantilización de la educación, el vaciamiento sistemático de las currículas de formación artística y la precarización del trabajo de sus docentes”.
Este año ya realizaron reiteradas acciones de queja, como semaforazos, ruidazos, sentadas, asambleas y hasta efectuaron presentaciones conjuntas para solicitar que se ponga freno a la ejecución de la reestructuración en la única escuela de teatro de la Ciudad.
En ese marco, fueron convocados a una mesa de diálogo para el martes pasado. Pero según apuntaron, resultó ser una “bajada de información unilateral del GCBA” y fue rechazado el pedido del alumnado, quienes solicitaban que se firme un escrito que asentara que el establecimiento quedaba fuera del plan gubernamental.
“El equipo de Ada Rissetto, directora de Educación Artística, nos recibió subestimando nuestra capacidad de comprensión acerca de la medida, pretendiendo acordar en ciertos puntos. Frente al panorama de diálogo truncado y tras realizar una sentada de protesta durante todo el turno de tarde, la asamblea estudiantil resolvió por mayoría comenzar la toma pacífica del colegio a partir del turno vespertino. Hasta estos momentos, la Niní Marshall se encuentra tomada y se está llevando a cabo una nueva asamblea para definir las acciones a seguir”, destacaron desde la cuenta de Instagram Nini en lucha.
Y concluyeron: “Repudiamos el hostigamiento recibido por las autoridades del Ministerio de Educación de la Ciudad que se hicieron presente en la puerta del colegio esta mañana, sin escuchar nuestros reclamos. La comunidad de la Nini Marshall rechaza la aplicación de la Reforma BA Aprende no solo en nuestra escuela sino en todas las de CABA”.