El República Islámica de Pakistán fue ganadora del programa del Gobierno de la Ciudad y fue elegida como mejor iniciativa del Distrito 20.
La Escuela Pública Intensificada en Artes N°15 D.E.20 “República Islámica de Pakistán” fue elegida como “Mejor Proyecto del Distrito 20” y “Mejor Proyecto Cooperar en Comunidad”, programas del Ministerio de Educación que tienen el fin de promover el trabajo en conjunto entre las cooperadoras escolares y las conducciones de los establecimientos educativos.
Este miércoles, el presidente de la Junta Comunal 9 Maximiliano Mosquera Fantoni realizó la entrega de los diplomas al establecimiento ubicado en la Avenida Lisandro de la Torre 550, en el barrio de Liniers. El reconocimiento fue recibido por la directora Andrea Scalamandre y la vice Marcela Ingrassia.
La institución es de jornada completa y ofrece la enseñanza de diversos lenguajes artísticos: plástica, música, y teatro (de 1 º a 7º grado), danza (de 1º a 5º grado) y medios audiovisuales (6º y 7º grado).
Y busca garantizar el acceso a saberes, prácticas y experiencias culturales relevantes para la realización integral de las personas; brindar los saberes y experiencias necesarias para que los niños puedan ejercer diferentes maneras de participación en una sociedad democrática y formarse como ciudadanos; fomentar el desarrollo de la personalidad, el pensamiento crítico, la solidaridad social y el juicio moral autónomo incrementando en los alumnos, la capacidad de conocerse, de conocer el mundo y producir cambios.
El programa Cooperar en Comunidad depende del Ministerio de Educación de la Ciudad y brinda la posibilidad de acceder a un fondo especial para implementar iniciativas elaboradas en conjunto entre las conducciones y las cooperadoras escolares.
Entre sus objetivos, además de promover el diálogo entre directivos y cooperadoras, se encuentra diseñar una propuesta pedagógica que atienda los intereses, necesidades y potencialidades de los estudiantes y promueva el aprendizaje activo, significativo y responsable; y generar espacios de participación de toda la comunidad educativa y, de este modo, fortalecer el vínculo entre la escuela y las familias.