Buscan implementar un plan integral para abordar los aprendizajes en los primeros años. El nuevo diseño hará foco en Lengua y Matemática.
La Ciudad anunció la implementación de un plan integral en el abordaje de la primera infancia, que busca garantizar los aprendizajes en el nivel inicial, desde los 45 días de vida a los cinco años.
“Queremos que desde el Jardín, los chicos empiecen a leer, a identificar letras, palabras sencillas, números y hagan los primeros cálculos. Esos aprendizajes son fundamentales para todo lo que vendrá después. Cuando los chicos pasan a primer grado, el docente va a recibir un informe particular sobre cada niño, con el seguimiento de sus colegas de las salitas de 4 y 5 y su evolución”, explicó el jefe de Gobierno porteño Jorge Macri, que estuvo acompañado en la presentación por la vicejefa de Gobierno Clara Muzzio, la ministra de Educación Mercedes Miguel y el ministro de Desarrollo Humano Gabriel Mraida.
El sistema tendrá objetivos e indicadores de logro en Lengua y Matemática sin ser estrictos en la evaluación ya que en esta etapa de la formación el principal objetivo es que los chicos lleguen a la primaria de manera efectiva, según manifestaron desde el GCBA. Además, habrá un seguimiento personalizado.
Los cambios abarcan a 749 jardines de escuelas públicas y privadas, y a más de 90 mil chicos.
“Como hicimos con la ludopatía, con el uso del celular en el aula, y al revisar la escuela secundaria y la primaria, nuestra prioridad es garantizar la calidad de la educación y el aprendizaje en cada etapa de la vida”, expresó Macri.
Y Miguel agregó: “Queremos que todos los chicos de la Ciudad puedan alcanzar su máximo potencial y para eso tenemos que darles todas las herramientas y acompañarlos desde sus primeros pasos en la escuela. Este nuevo diseño curricular es mucho más que una actualización: es una política concreta por una educación más inclusiva y capaz de acompañar a cada niño en su desarrollo pleno y hay evidencia suficiente que muestra que así se preparan mejor para la escuela primaria”.
Además de los cambios en la currícula, se sumarán cinco Centros de Primera Infancia: “Juanito Bosco” y “Quinquela Martín” en La Boca (inaugurados), “Corazones Felices” (octubre) y “Sembrando esperanza” en Bajo Flores (se inaugura a mediados de noviembre) y el CPI de pedagogía inclusiva para chicos neuro divergentes y con discapacidad motriz en Barracas, a abrir el mes que viene.
Otra modificación es que a partir de ahora la inscripción a los CPI será de manera online por primera vez y se flexibiliza la jornada de atención, habilitando horarios y espacios por la noche. Se irán adaptando a las demandas y necesidades de cada barrio en horarios de 4, 6 y 8 horas e incluso turno noche. Antes la jornada era de 8 horas y solamente diurna.
Además, habrá un nuevo plan nutricional que incluye desayuno, almuerzo y merienda. Y se intensificará la formación y capacitación de quienes interactúan con los chicos todos los días en los Centros de Primera Infancia o Maternales para poder detectar de manera temprana y trabajar sobre problemáticas o necesidades específicas.