En el marco del tercer encuentro de la escuela de lectores narradores sociales celebrado ayer en la Biblioteca del Congreso de la Nación, Argentina Narrada dio por inaugurada la red.
El objetivo es crear un movimiento que apunte a que los libros vivan en la voz de la gente y que las bibliotecas cumplan con su rol transformador.
Asimismo, se buscará afianzar el concepto de lectura y narración social como una “pedagogía del libro hablado”, de manera innovadora desde su fundamentación, metodología y trabajo de campo.
“La lectura es transformadora simplemente por el hecho de vincularnos y sentir que ese encuentro nos modifica” explicó María Héguiz, artífice de las caminatas por la lectura y directora de su propia escuela.
“El objetivo es que las personas empiecen a sentir que la voz de los libros no les es ajena, sino que es su propia voz, y a través de ella se encuentran con ellos y con los otros”, resumió la actriz, narradora y fundadora de la Escuela de Lectores Narradores Sociales.
La red es la consolidación de ocho años de trabajo de campo de multiplicadores, formadores y capacitadores en todo el país. De esa construcción metodológica surge el libro “Laboratorio de lectura y narración social”, que crea un nuevo espacio y nuevas formas de leer inclusivas.
“Lectores y narradores sociales somos todos porque siempre tenemos algo para contarnos, para leer, ser leído y encontrarnos con el otro”, subrayó Héguiz.
Su obra comienza preguntando “¿qué libro tenemos adentro?, ¿qué autor te representa mejor?, ¿qué poema expresa tus sentimientos o una situación de tu vida?”.
Las experiencias compartidas ayer entre los asistentes radicaron en el impacto producido en todo tipo de ámbitos mediante sus bibliotecas: hospitales, escuelas, terciarios, geriátricos, cárceles, plazas y hasta pueblos enteros que se unen en las famosas caminatas por la lectura en los espacios públicos.