Las clases empezarán en febrero para jardín y primaria, y en marzo para secundaria. En este ciclo lectivo, además, el Ministerio de Educación se propuso iniciar la actualización de los diseños curriculares.
El Gobierno de la Ciudad, a través de su cartera de Educación, definió el calendario escolar de 2025. Los niveles inicial y primario comenzarán las clases el lunes 24 de febrero, mientras que el secundario, en todas sus modalidades, comenzará el miércoles 5 de marzo. Para todos los cursos, el ciclo terminará el 19 de diciembre .
Los docentes y directivos, por su parte, volverán a las aulas el 10 de febrero para planificar, capacitarse y realizar reuniones de equipo.
Y el receso escolar de invierno está planificado para las últimas 2 semanas de julio: del 21 de julio al 1 de agosto.
El Ministerio de Educación del GCBA también comunicó el lanzamiento del Plan Estratégico Buenos Aires Aprende 2024-2027, que se centra en la actualización de los diseños curriculares para inicial y primaria.
El nuevo programa tendrá a la Educación Ambiental como un eje transversal, con el propósito de formar en los estudiantes una conciencia ambiental y la generación de saberes, actitudes, valores y prácticas que colaboren hacia una ciudadanía comprometida y participativa por el cuidado del ambiente.
“Se propuso repensar la escuela buscando resignificar y rediseñar algunos de sus contenidos, tiempos, espacios, rutinas, agrupamientos y organización. Se trata de un proceso que promueve la sustentabilidad como proyecto de la comunidad que atiende a las necesidades de estas generaciones y las futuras, la preservación de la naturaleza, el cuidado de la salud humana y ambiental, la participación ciudadana democrática y el respeto por la diversidad cultural y biológica”, explicaron desde el GCBA.
Y agregaron: “En un mundo globalizado en constante cambio y transformación resulta esencial preparar a los niños y jóvenes para afrontar y dar respuesta a los desafíos venideros en relación a la crisis ambiental y climática, y contribuir desde las escuelas, en la construcción de ciudadanías democráticas, críticas, participativas y comprometidas con el cuidado y la protección del ambiente y la paz”.